10月13日（木）に行われた道徳の研究授業を受けて、ちょこ研が行われました。


授業を行った５年生担当を中心に話し合いが進められました。
授業者は、「友だちの意見を聞くことで、自分の意見をどれだけ深められるか」と考え、その手立てとして心の天秤を使い授業をしました。
それが有効であったか等を少人数で話し合い、発表しました。

「中心となる発問を別の言葉にすると、もっと考えが深まり、心の天秤が有効だったのではないか。」
「発問につながりがあると、考えやすかったのではないか。」
「『命を輝かせる』」という言葉は難しかった。もっと説明してもよかったのでは？」

一つの授業をみんなで見ることは、よさや課題を共有できてとても有効です。今回授業をした教員は、「もう一度（研究）授業をします！」と意気込んでいますヨ！