１年生の数学の授業では、比例を利用して問題を解いていました。
「15㎝×10㎝のアルミ板の重さが24gの時、長野県の形に切り抜いたアルミ板の面積はどれだけになるでしょう」という問題です。
どうやって求めればいいか、何が分かれば面積が求められるかを、グループで話し合って考えました。
一人では解決が難しい問題も、みんなで知恵を出し合うと、解決できることがよくあります。
「三人寄れば文殊の知恵」ですね。