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2022/10/28

3年生 算数科の授業

Tweet ThisSend to Facebook | by kanri
 4m走った赤の車の何倍の長さが8m走った青の車の長さになるかを考えました。
 
関係図とテープ図をみて、どちらが数量の関係が分かりやすいかを確認しながら学習を進めました。


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