４年生の国語で研究授業を行いました。
訓読みを手掛かりにして熟語の意味を考えていきます。

熟語は何かというところから、
子どもたちと先生とのやり取りが始まります。

学習プリントに大事なことを書いていきます。

子どもたちにクイズ形式で出題します。
この光景、どっかで見たことありますね。ピンポン！

さらに出題は続きます。子どもたちは考えます。

子どもたちは発表します。しっかり手を挙げて、良いですね。

タブレットでも、学習していきます。
子どもたちは、熟語の意味を訓読みから考え、
理解することができたと思います。