今日から１０月です。緊急事態宣言は解除されましたが、まだまだ対策をしながら行事や学習を進めていきたいと思います。

２時間目の授業です。
３年生の国語の授業では、「第５場面の役割」について、グループで話し合っていました。

みんなでまとめた意見を一人の子がタブレットに書き込んでいます。活気のある授業でした。

同じく３年生のとなりの学級は、書写の時間です。集中して字を書いていました。


２年生の算数です。ゲーム形式で「九九」の学習をしていました。
先生が「２×８」と題を出すと、子どもたちが「１６」と言いながら「１６」のカードをとります。

カルタ取りのように白熱していました。

６年生の道徳の授業です。
「ブランコ乗りとピエロ」という話を読んで、話し合いをしていました。二人の意見は食い違っているけど、二人には共通点がある。共通することは何かを話し合っていました。

近くの人と話し合った後、意見を発表していました。

授業のまとめで「自分が正しいと思う意見を相手が受け入れられない時に、どのように考え、行動するか」と先生から問いかけられ、自分の考えをノートに書いていました。集中して書いていました。