休み時間に、ある子が、やり終えていない算数の問題に取り組んでいました。
難しい問題に手こずっていると別の子が近づき、解き方の説明を始めました。
また、別の時にも、分からず困っている子に他の子が一生懸命説明している景が見られました。
困っている子の気持ちに気づき、寄り添い、助け合おうとする気持ち、
この子達はとても大切なことを味わい、学び合っているように思います。
同じ教室で一緒に過ごしているからこそ得られる経験、これからも教室がそういう場であって欲しいと思います。