４年生の理科の授業です。先週の実験の時に、子どもたちが撮影した動画を見て振り返っていました。

へこんだペットボトルをお湯に入れるとふくらみ、氷水に入れるとへこむ様子がよく分かるように撮影されていました。
隣の学級では、同じ単元の実験の準備をしていました。次の時間に行う実験の役割分担をしているようでした。

班で「やりたい役」に手を挙げていました。それぞれ役割があると、意欲的に実験に取り組めます。