３段のピラミッド型に置いたマスの一番下の３つのマスに分数があります。
隣り合う分数を足して２段目に和をかきます。同様に２段目も計算し３段目に書きます。
初めの３つの分数を入れ替えて、同様に計算します。このような問題を９つ解きます。
できたら、このピラミッドに並んだ数字をよく見比べてみましょう。
何に気づくかな。ピラミッド計算のきまりや仕組みを見つけられるかな。
最初、挙手は低調でしたが、友達の意見を聞いて「おお～」「なるほど」と声が上がると、じわじわ挙手が増え、様々な意見が出ました。
「あーそれ、言いたかったな」「僕の考えたのと同じだ！」
「ちょっと僕の考えと違う！、僕も言っていい？」
友達の考えを聞いて、感動したり、それならば、こういう考え方もあるぞと、自分の考えが深まったり、『対話』が進み、深い学びができたようです。
なにより、子どもたちが、「学ぶ」楽しさ、算数の面白さに触れられたことが幸いです。
授業が終わった後も、電子黒板に駆け寄り、自分の考えを熱く語る子どもの姿が見られました。