２月21日（水）、昨日から続く不安定な雨と気温の変化に
かぜ症状になる子も増えているようです。
しばらくの間、気をつけてくださいね。
ただ、気温が上がり始めると今度は花粉症の人にとっては
大変な季節ですね。
特に５年生は今年度から卒業式にも参加します。
体調をしっかりと整えておきましょう。



今日は２月の５年生の様子①をお届けします。
５年１組の家庭科の授業の様子です。


ここまで順調にエプロンの制作に取り組んできました。


ぬい目を確認し、ていねいに折り返しました。


そして、この時間にミシンを使って、エプロンのふちを
しっかりぬいつてけていきました。


初めてミシンを使う子もいるようで、糸の扱いなど
結構苦労しているようでした。

一緒にチームになってていねいにがんばりました。



背筋が伸びていい姿勢です。


書写と同じでまっすぐな姿勢でミシンに向かった方が
まっすぐ縫うことができそうな気がします。

一回縫ってしまうとゆがんだときに直すのが大変です。



みんな真剣に取り組んでいました。
すてきなエプロンができるといいですね。


５年３組の理科の授業の様子です。



水に溶けるものについて調べていました。



この時間は食塩の水への溶け方について調べていました。


食塩を水に溶かしたとき、食塩と水を合わせた重さと
食塩水の重さはどうなるのでしょう。


食塩を溶かす前と溶かした後の重さはどうなるのか。


実際に実験をしてみました。


食塩は、水に溶けて姿が見えなくなります。



それなら食塩水の重さはどうなるの・・・


いろいろな予想をして実験に取り組みます。

結果が出たところで、なぜそうなったのか、
考えてみました。



一体、どうしてこの結果になったのでしょうか。
ぜひ考えてみてくださいね。