８月24日（火）、今日は久しぶりの学校でした。
友だちに久しぶりに会えて楽しかったですか。
今日は、１学期の思い出14 ６年生の授業②の様子をお届けします。
６年３組の算数の授業の様子です。
分数×分数の計算です。
計算方法は、パターンとしてすぐできるようになっている人も
多いと思います。
しかし、分数と分数をかけることはどういう意味なのか、
わかっている人はどれぐらいいますか。
「４／５×１／３」の計算には一体どんな意味があるのか、
説明できますか。
ケーキやりんご１個で考えるとどうなるか、じっくりと考えてみてください。
しっかりと考える力を身につけてくださいね。
６年４組の算数の授業の様子です。
こちらのクラスでも同じ内容を勉強していました。
分数の計算です。
「ペンキでぬることのできる面積が、１dLで４／５㎡のとき、
２dLではどのくらいの面積をぬることができるでしょう。」
さあ、どう考えていけばいいのでしょう。
だんだん問題もむずかしくなってきます。
しかし、りんご１個を基本にして問題を考えていくと
見えてくることがあります。
分からなくなったら、基本に戻り考えてみてくださいね。
