５年生の教室では、「銀のしょく台」という資料を扱って、主題に迫る道徳の授業が行われていました。
範読後、みんなで登場人物やあらすじを確認します。そして、担任の先生からの発問があり、それぞれの考えをまとめていきます。

  
  

主人公は、なぜ、銀の食器だけでなく銀のしょく台まで与えたのか、そして、自分だったら銀のしょく台をあげるか、あげないか、それぞれの立場から児童は意見を述べていました。